Como Sociologia e Filosofia aparecem nas provas

Enem e vestibulares podem apresentar questões sobre vida em sociedade, democracia e correntes de pensamento.

Os conteúdos de Sociologia e Filosofia costumam aparecer no Enem e nos vestibulares de maneira bastante diversa, já que as duas áreas englobam vários assuntos. Mesmo assim, é possível identificar prováveis temas de questões, e isso varia também conforme o perfil de cada instituição.

O professor e coordenador de História, Filosofia e Sociologia do Curso ETAPA Thomas Wisiak lembra que tanto a Filosofia quanto a Sociologia têm presença marcante nas provas da Vunesp e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

“No Enem, observamos questões que dependem bastante da capacidade do aluno de interpretar texto. É claro que isso depende de dominar História e ter vocabulário. Se conhece o programa de Filosofia e Sociologia, o aluno vai ter mais facilidade de interpretar o texto, entender a intenção dos exercícios e encontrar a resposta correta”, explica o educador.

Em outros grandes vestibulares, como a Unicamp, por exemplo, a orientação é que, no programa de História, entrem assuntos relacionados às disciplinas, como, por exemplo, o legado da cultura greco-romana na filosofia, na arte e no pensamento político moderno.

Já na Fuvest, não há referências diretas à Filosofia e à Sociologia, mas existem as chamadas questões interdisciplinares, nas quais ambas matérias podem aparecer.

O que cai?

Alguns temas apareceram com mais frequência nos últimos anos, o que permite apontar tendências das provas. No campo da Filosofia, Wisiak cita a ética, especialmente na política, e a epistemologia moderna, isto é, a teoria sobre o conhecimento humano. “Vemos muitas questões pedindo para o aluno mostrar que conhece o racionalismo associado a Descartes, ou o empirismo associado a John Locke, por exemplo”, diz.

Ainda na Filosofia, aparecem assuntos como política moderna e concepções de Estado, relacionados a autores como Maquiavel, Thomas Hobbes e Rousseau. Da política contemporânea podem ser abordados temas como cidadania, inclusive fazendo comparações entre a política na Grécia antiga e na atualidade. “Que semelhanças encontramos entre a democracia em Atenas e a democracia atual? E que diferenças?”, exemplifica Wisiak.

Em Sociologia
Conceitos de socialização, isto é, a importância da cultura, da civilização, e a ideia de que o ser humano é um ser que vive e depende da vida em sociedade são citados por Wisiak. Isso remete a três grandes pensadores que servem de referência para perguntas desse tipo: Marx, Durkheim e Weber, dos quais é importante conhecer as ideias principais sobre a vida em sociedade.

“Há diferenças entre eles, e vários outros autores seguem estes pensadores. Estudando-os, o aluno passa a ter mais facilidade de reconhecer suas ideias em um texto de Sociologia”, afirma.

Os temas relacionados a Direitos Humanos podem ser abordados de diversas formas. “Hoje, você já tem uma distinção mais clara do que são direitos sociais, civis e políticos. Já tivemos uma questão da Unicamp que pedia justamente a diferença entre direitos políticos e direitos sociais”.

O educador ensina que há direitos mais amplos e que dizem respeito a todos os indivíduos, assim como existem direitos que dizem respeito a determinado grupo da sociedade, como as minorias. Há ainda os direitos difusos, como, por exemplo, o direito a respirar um ar saudável.

 Outros assuntos que podem ser tema de questões: indústria cultural, meios de comunicação de massa, teorias de gênero e identidade sexual dos indivíduos na sociedade, e relações de trabalho ao longo da história, incluindo as concepções de trabalho humano antes e depois da Revolução Industrial.